Número de estudiantes matriculados

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Número de estudiantes matriculados, según nivel de escolaridad

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Número de estudiantes matriculados, según nivel de escolaridad.

Definición: Población que se encuentra matriculada en establecimientos educativos de nivel primario y secundario.

Metodología de cálculo: No aplica.

Unidad de medida: Número absoluto.

Interpretación: “x” estudiantes que se inscribieron o matricularon en establecimiento educativos de nivel primario o secundario.

Nivel de desagregación: Nacional.

Periodicidad: Anual.

Fuente de datos: Sistema de Estadísticas e Indicadores Educativos (SEIE).

Tasa neta de matriculación

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Tasa neta de matriculación, según nivel de escolaridad

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Tasa neta de matriculación, según nivel de escolaridad.

Definición: Número de alumnos del grupo de edad correspondiente teóricamente a un nivel de educación dado, expresado en porcentaje de la población total de ese grupo de edad.

Metodología de cálculo:

\[ TMN_h^t = \dfrac{M_{ha}^t}{PT_{ha}^t} *100 \]

Donde:

  • \(TMN_h^t\): Tasa de matriculación neta al nivel educativo \(h\) para el periodo \(t\).

  • \(M_{ha}^t\): Matrícula de la población del grupo de edad \(a\) en el nivel de enseñanza \(h\) en el año escolar \(t\).

  • \(PT_{ha}^t\): Población del grupo de edad a que corresponde oficialmente al nivel de enseñanza \(h\) en el año escolar \(t\).

Unidad de medida: Porcentaje.

Interpretación: De cada 100 personas del grupo de edad \(a\) que oficialmente pertenecen al nivel educativo \(h\),“x” están matriculadas en el nivel educativo \(h\) en la edad reglamentaria en el período \(t\).

Nivel de desagregación: Nacional.

Periodicidad: Anual.

Fuente de datos: Instituto Nacional de Estadística (INE), procesamiento de información proveniente de las Encuestas de Hogares de los años de referencia.

Referencia bibliográfica: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Tasa de abandono escolar

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Tasa de abandono escolar, según nivel de escolaridad

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Tasa de abandono escolar, según nivel de escolaridad.

Definición: Porcentaje de alumnos o estudiantes que abandonan un grado dado durante un año escolar dado. Es la diferencia entre 100% y la suma de las tasas de promoción y repetición.

Metodología de cálculo:

\[ TAE_i^t = 100 - TP_i^t - TR_i^t\] Donde:

  • \(TAE_i^t\): Tasa de abandono escolar para el grado \(i\) en el año escolar \(t\).

  • \(TP_i^t\): Tasa de promoción para el grado \(i\) en el año escolar \(t\).

  • \(TR_i^t\): Tasa de repetición para el grado \(i\) en el año escolar \(t\).

Unidad de medida: Porcentaje.

Interpretación: Existen un “x”% de estudiantes que abandonaron un determinado grado \(i\) en el año escolar \(t\).

Nivel de desagregación: Nacional.

Periodicidad: Anual.

Fuente de datos: Sistema de Estadísticas e Indicadores Educativos (SEIE).

Referencia bibliográfica: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Gasto en educación, como % del PIB

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Gasto en educación, como porcentaje del PIB

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Gasto público en educación en porcentaje del PIB.

Definición: Gasto corriente y en capital dedicado a la educación a cargo de la administración local, regional y nacional, municipalidades inclusive (se excluyen las contribuciones de los hogares), expresado en porcentaje del PIB.

Metodología de cálculo:

\[ PGE_t^{PIB}= \dfrac{GTE_t}{PIB_t}*100\]

Donde:

  • \(PGE_t^{PIB}\): Porcentaje del gasto público destinado a la educación en el año fiscal \(t\).

  • \(GTE(t)\): Gasto público total destinado a la educación en el año fiscal \(t\).

  • \(PIB(t)\): Producto interno bruto en el año fiscal \(t\).

Unidad de medida: Porcentaje.

Interpretación: El porcentaje del PIB destinado a gasto público en educación es de “x”%.

Nivel de desagregación: Nacional.

Periodicidad: Anual.

Fuente de datos: Sistema de Estadísticas e Indicadores Educativos (SEIE) e Instituto Nacional de Estadística (INE).

Referencia bibliográfica: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Tasa de matriculación educación terciaria

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Tasa de matriculación bruta, educación terciaria

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Tasa de matriculación bruta en educación terciaria.

Definición: Corresponde al número total de estudiantes matriculados en educación superior (niveles 5 y 6 de la CINE), independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total del grupo etario cinco años después de finalizar la enseñanza secundaria.

Metodología de cálculo:

\[ TMNET(t) = \dfrac{M_{ET}(t)}{PT_{ET}(t)} *100 \]

Donde:

  • \(TMNET(t)\): Tasa de matriculación bruta en educación terciaria para el periodo \(t\).

  • \(M_{ET}(t)\): Número de estudiantes matriculados en establecimientos de enseñanza superior, independientemente de su edad, en el tiempo \(t\).

  • \(PT_{ET}(t)\): población total del grupo etario cinco años después de finalizar la enseñanza secundaria, en el periodo \(t\).

Unidad de medida: Porcentaje.

Interpretación: De cada 100 personas que oficialmente pertenecen a un nivel educativo superior (implica tener vencida la secundaria completa), “x” se encuentran matriculadas en establecimientos de educación superior, independientemente de la edad reglamentaria en el período \(t\).

Nivel de desagregación: Nacional.

Periodicidad: Anual.

Fuente de datos: Instituto Nacional de Estadística (INE), procesamiento de información proveniente de las Encuestas de Hogares de los años de referencia.

Referencia bibliográfica: Banco Mundial (BM).

Tasa de rezago escolar

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Tasa de rezago escolar, por nivel

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Tasa de rezago escolar

Definición: Es un indicador de riesgo de abanbono escolar, y se define como la proporción de estudiantes en un determinado nivel (primaria o secundaria) que tienen una edad mayor a la normativa para el grrado al que asisten. Se compone de la sumatoria de dos rezagos: rezago simple que comprende a los estudiantes que tienen entre 1 a 2 años más que la edad normativa y del rezago avanzado que comprende a los estudiantes que tienen 3 o más años que la edad definida por la normativa.

Metodología de cálculo:

\[ TREZ(t) = (1-\dfrac{EM^{ce}_{g}(t)}{MT_{g}(t)}) *100 \]

Donde:

  • \(TREZ(t)\): Tasa de matriculación bruta en educación terciaria para el periodo \(t\).

  • \(EM^{ce}_{g}(t)\): Número de estudiantes matriculados según su condición de edad \(ce\) en el nivel escolar \(g\) en el año \(t\).

  • \(MT_{g}(t)\): Número de estudiantes matriculados en el nivel escolar \(g\) en el año \(t\).

  • \(g\): Inicial, primaria, secundaria

Unidad de medida: Porcentaje

Interpretación: En el año \(t\) un “x” % de estudiantes matriculados en el nivel \(g\) se encuentran rezagados según su condición de edad comparado con la edad noramtiva para dicho nivel.

Nivel de desagregación: Nacional

Periodicidad: Anual

Fuente de datos: Encuestas de Hogares 2000-2019. Instituto Nacional de Estadística (INE)

Referencia bibliográfica: Ministerio de Educación

Años de escolaridad promedio de la población joven

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Años de escolaridad promedio de la población entre 25 y 35 años

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Años de escolaridad promedio de la población joven

Definición: Años de escolaridad promedio de la población entre 25 y 35 años. Este cohorte de edad permite ver de amnera más directa los efectos de las políticas aplicadas en los últimos años.

Metodología de cálculo:

\[ AES(t) = \dfrac{\sum_{i}^{N}P^{i}_{g}(t)}{PT_{g} (t)} \]

Donde:

  • \(AES(t)\): Años de escolaridad promedio de la población en el año \(t\).

  • \(\sum_{i}^{N}P^{i}_{g}(t)\): Sumatoria de los años de escolaridad de las personas \(i\) que pertenecen al cohorte de edad \(g\) en el año \(t\).

  • \(PT_{ET}(t)\): Población total del cohorte de edad \(g\) en el año \(t\).

  • \(g\): Inicial, primaria, secundaria

Unidad de medida: Años de escolaridad

Interpretación: En el año \(t\) la población entre 25 y 35 años de edad tiene en promedio “x” años de escolaridad.

Nivel de desagregación: Nacional

Periodicidad: Anual

Fuente de datos: Encuestas de Hogares 2000-2019. Instituto Nacional de Estadística (INE)

Referencia bibliográfica: Ministerio de educación

Establecimientos de educación según nivel de enseñanza

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Establecimientos de educación según nivel de enseñanza

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Establecimientos de educación según nivel de enseñanza

Definición: Distribución de los establecimientos, públicos y privados, de acuerdo al nivel de enseñanza de la educación regular que se imparte en el mismo (inicial y/o primaria y/o secundaria),

Metodología de cálculo:

\[ EST_{i}(t) = \sum_{i}^{N}EE_{i}(t)\]

Donde:

  • \(EST_{i}(t)\): Nímmero total de establecimientos educativos que imparte los niveles de enseñanza \(i\) en el año \(t\).

  • \(\sum_{i}^{N}EE_{i}(t)\): Sumatoria de los establecimientos educativos que imparte los niveles de enseñanza \(i\) en el año \(t\).

  • \(i\): Incluye Inicial y/o primaria y/o secundaria

Unidad de medida: Número de establecimientos

Interpretación: En el año \(t\) “x” estanlecimientos educativos imparten los niveles de enseñanza \(i\)

Nivel de desagregación: Nacional

Periodicidad: Anual

Fuente de datos: Minsiterio de educación

Referencia bibliográfica: Ministerio de educación

Porcentaje de docentes pertinentes

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Porcentaje de docentes pertinentes, según nivel educativo

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Porcentaje de docentes pertienentes, según nivel educativo

Definición: Docentes, que cuenten con formación certificada para ejercer la docencia en el nivel que lo hacen, respecto al total de docentes de dicho nivel.

Estos docentes cuentan con estudios superiores de formación de maestros o en programas que certifiquen conocimientos para el nivel de enseñanza en el que lo hacen. Estos conocimientos pueden ser pedagógicos como también específicos sobre la malla curricular del nivel correspondiente.

Metodología de cálculo:

\[ PDP_{g}(t) = \dfrac{DP_{g}(t)}{DT_{g}(t)} *100 \]

Donde:

  • \(PDP_{g}(t)\): Porcentaje de docentes pertienentes en el nivel \(g\) en el año \(t\).

  • \(DP_{g}(t)\): Número de docentes pertinentes en el nivel \(g\) en el año \(t\).

  • \(DT_{g}(t)\): Docentes totales en el nivel \(g\) en el año \(t\).

  • \(g\): Inicial, primaria, secundaria

Unidad de medida: Porcentaje

Interpretación: En el año \(g\) existe un “x”% de docentes pertinentes en el nivel \(g\).

Nivel de desagregación: Nacional

Periodicidad: Anual

Fuente de datos: Ministerio de educación

Referencia bibliográfica: Ministerio de educación

Descomposición por edades de la población con nivel educativo técnico

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Descomposición por edades de la población con nivel educativo técnico

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FICHA TÉCNICA

Nombre del indicador: Descomposición por edades de la población con nivel educativo técnico

Definición: Personas que tienen como máximo nivel educativo un título de técnico de algún instituto que sea de una duración mayor o igual a 2 años de duración. Este indicador se los descompone por cohorte de edad.

Metodología de cálculo:

\[ PTEC_{g}(t) = \dfrac{PP_{g}(t)}{PT(t)} *100 \]

Donde:

  • \(PTEC_{g}(t)\): Porcentaje de personas con nivel educativo técnico que pertenecen al cohorte de edad \(g\) respecto al total de personas con nivel técnico en el año \(t\).

  • \(PP_{g}(t)\): Total de personas con nivel educativo técnico que pertenecen al cohorte de edad \(g\) en el año \(t\).

  • \(PT_{ET}(t)\): Total de personas con nivel educativo técnico en el año \(t\).

Unidad de medida: Porcentaje

Interpretación: En el año \(t\) “x” % de las personas con un nivel educativo técnico pertenecen al cohorte de edad \(g\).

Nivel de desagregación: Nacional

Periodicidad: Anual

Fuente de datos: Encuestas de Hogares 2000-2019. Instituto Nacional de Estadística (INE)

Referencia bibliográfica: Ministerio de educación